從原子化筆記到知識轉譯 
◎文／新竹市記者徐紹禔
台灣年輕藥師協會於 4 月 19 日舉辦年會，特別邀請知名科普頻道「泛科學」主編謝富丞，分享如何將艱澀的專業知識轉化為吸引大眾的影音內容。對於日常需進行藥事衛教與衛教文章撰寫的藥師而言，分享「內容選題」與「受眾心理」的心法，極具參考價值。
精準定位，從布魯姆分類法開始
謝富丞指出，在定義主題前，創作者必須先釐清受眾的背景、當下目標與時間限制，依據布魯姆的學習分類法（Bloom's Taxonomy），決定將內容停留在記憶、理解、應用或分析評值層次，找到「精準切入點」。
鷹架理論與原子化筆記
例如面對《奧本海默》電影的熱門話題，大眾媒體往往流於表面，但專業創作者應尋找「未被解釋的切入點」。謝富丞分享鷹架理論（Scaffolding Theory）心法，拆解想帶給受眾的資訊，在複雜的邏輯中，思考：「想溝通什麼」、「想講多深」、「需要多少輔助資訊（鷹架）」。
原子化筆記：將資訊切割為最小單位後進行串聯。謝富丞提到，在 AI 時代，單純的知識傳播已可被科技取代，甚至敘事順序也能如「蒙太奇」般打破重組，因此「觀點的串聯」更顯重要。
內容「檢傷」，站在觀眾的角度思考
謝富丞提醒，比起「如何講清楚」，更應在乎「大家為什麼要聽」。他提出一套「檢傷機制」，用來檢視每個主題是否能解決受眾的痛點：
Why（動機與目的）： 避免讀者覺得「無聊，為什麼我要知道這件事？」
What（核心方法與發現）： 避免讀者覺得「雖然厲害，但跟我有什麼關係？」
So what（價值與影響）： 確保讀者能產生共鳴，體會該知識對其生活的實質價值。
結語
對藥師而言，藥學知識往往具備高度門檻。透過泛科學謝富丞分享的原子化思考與受眾導向的檢傷機制，藥師在未來的專業推廣上，將能有效把專業知識轉化為民眾聽得懂、用得上的生活良藥。

↑台灣年輕藥師協會於 4 月 19 日舉辦年會。