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110 / 7. 12 ~ 7. 18

 

疫起挑戰 藥學實習生遠距教學

 

↑因應疫情,藥學實習生至醫院訓練,由遠距教學取代。

◎文╱藥師洪永潤、項怡平

 

這二年來,COVID-19疫情延燒全世界,為了杜絕疫情漫延而封區、封鄉、封鎮、封城,甚至鎖國等限制人與人間接觸政策,陸續於各國間執行。雖行動範圍被限制,生活受到很大影響,但學習不停止,故「防疫不停學」除口號外,也實際扎根於大家生活當中。


台灣是防疫資優生,於今年五月疫情爆發,三級警戒搞亂了大家的生活,但有過去一年多,防疫不停學的課程安排經驗,單位內的防疫學習機制,還是能駕輕就熟的執行。


本次疫情間,藥學實習生至醫院訓練政策,隨疫情滾動式改變,從原堅持百分百(640小時)的醫院實習至六月份調整為30%(192小時),訓練時間由遠距教學取代。政策突然間大轉彎,短暫準備時間,讓七月收訓大仁科技大學藥學實習生的醫療機構措手不及,甚至大燒腦。


遠距教學模式,改變臨床教師教學及學生的學習模式,教學單位重新盤點訓練課程,經共識討論挑出合適遠距教學課程,兼顧臨床作業及教學原則,撰擇適當遠距教學模式,配合Cisco Webex、Google meet、Google classroom、影音錄製軟體、youtube等教學小工具,讓遠距教學執行事半功倍。例如,視訊教學模式適用於藥學倫理、案例討論、EBM實證等課程需要高強度互動課程;而預錄課程適用於課堂性課程如抗生素導論、重症病房常用藥品簡介等課程〪實習教育,於空中飛起來,大家「疫」起挑戰藥學實習生遠距教學ING。


(本文作者為義大醫院藥師)

 

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