◎文╱藥師余萬能
藥學教育，包含在校教育（School education）、學後執業教育（PGY）（Post Graduate Year training）及執業繼續教育（Continue education），分別規範在《藥師法》第2條、第7條第2項及第20-1條，為藥師教考訓用制度法制化之基礎。
依據健保就醫資料顯示，2018年民眾單純僅就中醫診治佔1.17%，單純僅就西醫診治佔71.06%，求治中醫及西醫皆有者佔27.77%。依據學術資料顯示，國人使用中成藥及中藥膳食約佔生活的七成，極為普遍。面對中西藥及食品已進入民眾日常生活之中，藥師的專業服務，必須立即提供病人同時使用中西藥物及食品之專業服務，分辨交互作用，評估藥物治療效果。因此，調劑處方、供應藥物及藥事照護的智識，已不能自外於中藥。
藥師肩負民眾中西藥一元化之整合性專業服務責任，必須達到「凡有藥處，即有藥師」之目標。為許年輕藥師可以充分發揮專業永續經營的未來，積極面對藥學教育及考試制度問題，藥事品質改革協會與中國醫藥大學藥學系台北市系友會提出具體改革策略方案，於109年12月19日以藥學教育改革議題舉辦第二回合國是論壇，邀請食品藥物管理署科長楊博文、台灣年輕藥師協會理事長李懿軒、陽明大學藥學系老師姜紹青、台灣藥學會常務理事莊聲宏及中國醫藥大學教授李世滄就「藥師執行西藥專業服務之執業政策與展望」、「未來藥師專業服務的審思與期許」、「中藥專業執業與社會供需」、「藥學教育如何銜接調劑與藥事照護專業整合服務」、「中藥藥學教育現況」及「中藥臨床教育師資之培育與共享」與談，並彙報261位在校藥學生對於中藥課程之建議。
論壇邀請教育部、考選部、衛生福利部醫事司、中醫藥司、食品藥物管理署、台灣藥學會、臨床藥學會、年輕藥師協會、各藥學校院系、各直轄市藥師公會與全國聯合會及藥學生聯合會共同參與討論，達成共識如下：
一、規劃在學教育將法定17學分中藥課程及160小時實習課程納入必修：建立中藥師資培訓及分享系統，跨校整合相關課程師資，解決師資不足問題。醫院實習480小時（內含中藥80小時，分配於各核心課程），藥局實習160小時（內含中藥80小時），通盤於目前考試所需640小時數整體解決。
二、藥師專技考試逐步規劃中藥課程單科必考：初期修正各應試科目命題數中藥占比不少於十分之一；持續修正「分階段考試」，第一階段考試科目為基礎學科三科各80題，第二階段考試科目為臨床學科三科，包括中藥學單獨列為一科50題，其他臨床藥學及藥物治療學二科各80題，藥事行政與法規一科50題改列為50分及格門檻，不再與其他科目平均。
三、規劃藥師執業銜接專業訓練：依《藥師法》第20-1條第1項取得負責藥師資格之規定，銜接在校教育，配合醫策會規劃藥師2年PGY專業訓練核心課程。
四、規劃藥師執業繼續教育納入必修中藥課程：除現行倫理、法規、感染管制及性別議題6年至少12點外，專業品質課程將中藥納入必修12點。
李懿軒於論壇中呼籲，改革需要創新、耐心及同心，在科技、文化與社會層面上，全面思考符合社會需求的藥學與執業導向的教育，建立優質的執業環境。論壇匯集參與藥師及在校師生對藥學教育改革意見，作成「改革藥學教育整合藥師中西藥學專業執業政策方案」，規劃2個4年計畫，第1個4年計畫重點在藥學教育與專技考試改革，第2個4年計畫則著重在藥師執業銜接教育及繼續教育改革，提供相關主管機關、學校及公學協會參考規劃執行。在世代更迭之際，期待年輕藥師面對新的科技及新的專業服務思維，為全民提供嶄新的全方位優質藥事專業服務。
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