↑藥學生社區藥局實習，透過藥事照護翻轉學習模式。
◎文╱藥學生陳筱涵、指導藥師王人杰
兩個月的實習時間，已經比許多人長且完整。
實習的背後，是前輩們抱有對後輩期許所給予的付出和認真的教學，加上自己和其他實習伙伴每天準時報到，以及被諸多知識、概念轟炸的疲憊。一切都是由各種不容易所規劃出的一趟實習之旅。
實習第一天，藥師就希望我們反轉一直以來藥學系學生死記的學習模式，應該要從上到下、裡到外，一層一層去摸索知識的道理。學問何其廣泛，我們也常怨嘆大腦無法將所學全部記憶起來，這時候真的需要一個邏輯思考才能因應。要是能把所有的藥理都轉換成這樣的思考，就可以再以此做延伸，針對所知道的症狀再去推薦保健食品或其他OTC，才能有雙贏的局面。
東勢、石岡、大甲、清水、烏日，四處奔走的路程，在地圖上串出兩個月下來的精采故事。跟在推動藥事照護的藥師王人杰旁邊，照護概念以及做藥事照護的基本流程、理念可都是藥師耳提面命的重點－以「人」為本。
進入到病人家中做高診次照護，以關心、平等的立場對他們溝通，讓長者從原本的戒心重重到後來的親切問候，甚至開始向藥師諮詢更多他們心中的問題，而當我們又能很有自信地提供建議後，看到長者或家屬有猛然頓悟的表情，很有踏實感，甚至感受到藥師發揮到自己的專業是多麼有成就感！只可惜，令人徬徨的在於目前的我是多麼無知，剛來實習時，連基本生化數據的正常值概念一竅不通，但這些卻是病人所提供最直接、量化的健康狀況，藥學生怎麼能不知道呢？一味著眼在藥物上的交互作用、藥理機轉，只想著藥物要去配對什麼樣的適應症，那真的可以坐以待斃等著未來被人工智慧取代。
將自己的身分刻上一個「師」字背後是一份重大的使命，也是得靠無數經驗累積才能成為理想中的藥師。做為一位學徒，在這兩個月中的學途，所獲得的觀念衝擊無法用文字完整敘述，那就期待抵達下一站時，可以從實習生蛻變成更有歷練、有所學的藥師吧！
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