跨科OSCE教案  多元教學訓練    
◎文╱台南記者陳佳玲
在醫院的教學訓練，除一般藥師外，還肩負著PGY和藥學實習生的訓練，在醫院評鑑制度下，各家醫院在教學上努力創新。醫院希望在訓練上可以走出藥局，發展跨科別的合作，讓學員的學習可以跨領域發展。
郭綜合醫院藥劑科自105年開始就與放射科合作「顯影劑的施打與不良反應通報」，顯影劑由藥師調劑後交付病人，病人拿到顯影劑至放射科後，在施打後可能會出現不良反應，此時需要藥師協助後續的通報，藉由一般的醫院行政流程串起兩個不同單位的合作，讓學員更清楚流程，並學習各單位的處理模式。
自110年起，希望在跨領域合作上可以更多元發展，新增檢驗科和住院醫師加入，藉由醫技與醫療單位合作，讓學員看到更寬更廣的臨床合作。此次以新冠疫情為背景，在病人入院後確診新冠肺炎，考核單位在因應確診病人的防護裝備，藥劑科則是與住院醫師進行抗病毒藥品的諮詢考核。
跨領域合作已製作OSCE教案，並進行演練及學員考核。考核學員表示，經過訓練才知道，原來病人從入院到給藥需要經過這麼多單位，也明白這些單位扮演的角色有多重要。
目前教案已標準化，將持續做為未來教學訓練之用，也期待更多單位的加入，讓更多學員可以獲得更多層面的學習。

↑藥劑科學員與住院醫師視訊進行藥物諮詢，考官在旁考核（左）。