↑新北市藥師公會醫院藥師委員會於4月16日舉辦「創意教學經驗分享研討會」課程。
◎文╱新北市記者呂品儀
「玩」、「好奇」是人的天性也是學習最好的動機，新北市藥師公會醫院藥師委員會於4月16日舉辦「創意教學經驗分享研討會」課程，分享為何要創意教學？創意是什麼？如何發展創意？如何將對遊戲的喜好轉化為學習的動機，將教學的內容串聯遊戲和網上競技的方法引導學生進入學習狀態，以提升學習動機、意願及降低負向情緒，提升學生的學習效果。
根據研究指出，教學活動對應學員記住比例：讀是10%、聽20 %、看30 %、看+聽50%、說+寫70 %、動手做90 %，因此教學的核心要有效、有趣、有創意、有亮點，讓學生願意聽、聽得懂，進而對學習有興趣、願意去思考，透過實務與理論結合達到快樂學習。
這堂課主要目的是教導什麼是遊戲化教學，在非遊戲的內容中加入遊戲的元素，創造出遊戲般的經驗，將活動轉化為類似遊戲的過程，有別於傳統教學，提升動機、行為改變、友善競爭與團隊合作，與現有的數位平台與軟體，善用垂手可得的資源改造，抓住目前的潮流走向，導入以遊戲為基礎的跨領域學習模式，為教師營造有助於創意教學行為的環境與條件。
課堂上老師問：一個學生在課堂上專注的時間能夠持續多久？答案公布只有18分鐘。如何在18分鐘內有爆點、讓學員有互動，創造快樂學習環境，遊戲化教學、敘事醫學、Chatbot應用、APP、電子書、虛擬實境VR、VR+AR、YouTube、ZOOM、說故事、Google等資源善加利用，也可以跨領域結合，用設計思考讓教學更有創意。
總之，教學沒有最好，只有適不適合，用同理心站在學員的角度，認真思考學員希望想學的是什麼？不斷精進變化教學方法，任何改變都會帶來不一樣的效果，有心創意是可以培養的一種能力。
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